淮南经济

  以重工业为主，煤工业为支柱产业，已探明的煤炭储量为444亿吨。

淮南文化

文　化

2006年，市文化局牢牢把握先进文化的前进方向，坚持科学发展观，以文化体制改革为动力，以实行绩效管理、加强效能建设为抓手，加强文化市场管理，保持了文化市场的繁荣发展。文化艺术活动精彩纷呈。举办2006年淮南市春节联欢晚会、“红色交响”纪念建党85周年音乐会、纪念红军长征胜利70周年歌咏大会等活动，参加安徽省第七届花鼓灯会、全省小戏调演等文艺比赛，在安徽省第七届花鼓灯会上，淮南市节目共获8个一等奖、8个二等奖、7个三等奖，名列全省第一，市文化局获得优秀组织奖。群众文化活动蓬勃开展。组织开展了“送文化下乡”、“淮河情”艺术团赴基层慰问演出、第三届淮河风情文化节等活动，丰富和活跃了人民群众文化生活。少儿艺术再创辉煌。举办了2006年淮南市第七届少儿艺术节，22个节目被选调参加了安徽省少儿文艺调演，12个节目获得一等奖，10个节目获得二等奖，市文化局获得优秀组织奖，获奖成绩连续11年位居全省首位。成功组织了首届中国少儿舞蹈创作·淮南论坛，提升了淮南少儿文艺的知名度和影响力。

教　育

基础教育
2006年，全市基础教育工作，坚持加强农村教育，大力推进均衡发展，以“两基”迎“国检”为重点，巩固“普九”成果，以提高教育质量和办学效益为中心，全力推进素质教育。通过加强队伍建设，推进教育创新，推进基础教育新课程改革，全市教育实现优质、均衡、快速发展。全市有各类中等及中等以下学校（含幼儿园）737所，其中普通中学141所（高中39所、初中102所），中等职业学校24所，小学517所，特殊教育学校1所，幼儿园54所。共有在校生410061人，其中普通高中在校生48231人，中等职业学校在校生26072人，初中在校生116857人，小学在校生200055人，特殊教育学校在校生654人，幼儿园在园儿童18192人。教职工总数27306人。小学教师学历合格率99.74%、初中教师96.68%（本科以上占39.52%）、高中教师84.40%。小学、初中、高中师生比分别为：1：18.5、1：19.4和1：20.5。

中学方面有：淮南一中(文科重点类) 　淮南二中(理科重点类)  淮南三中(艺术生重点类) 　淮南四中（省示范） 淮南五中（省示范） 凤台一中（省示范）
2007年末有各类普通学校738所，在校学生48万人，招收学生13.2万人，毕业生12万人。
另有大学安徽理工大学，淮南师范大学，淮南联合大学等。其中安徽理工大学是一所以工为主，工、理、管、医、文、经等学科协调发展的多科性大学。学校始建于1945年，是安徽省第一所工科院校，至今已有60多年的办学历史。1998年7月，学校实行中央与地方共建，以安徽省管理为主的办学管理体制。是安徽省重点建设的大学之一。其中，在2009年，安徽理工大学被安徽省教育厅批准十一个专业升为一本招生。这样，淮南的高等教育正式迈上了快速发展的轨道。
【“两基”工作深入推进】　

2006年是淮南市确定的“教育均衡发展年”，围绕这一中心目标，扎实开展工作。进一步抓好“控辍保学”工作。从组织动员适龄少年儿童按时入学、控制在校中小学生流失、动员流失学生返校等方面入手，进一步明确县区和学校的职责，确保学生巩固率不下滑。深入宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律和政策，使普及九年义务教育深入人心。各中小学进一步加强管理，强化教师责任，提高教育教学质量。进一步加大政府和社会对贫困学生的资助和扶持力度，通过免费提供课本、减免学杂费等措施，确保贫困学生完成学业。全市义务教育阶段入学率进一步提高，辍学率出现新低。小学适龄儿童入学率和初中适龄少年入学率分别为99.89%和98.9%，辍学率分别为0.09%和1.39%。17周岁人口初级中等教育完成率达到96.8%。
【普高和职高协调发展】　

协调发展普通高中和职业高中是普及高中教育过程中的一项重要工作。通过创品牌，不断改善职业高中办学条件，加大宣传和招生工作力度，加强学校内部管理，提高职高教学质量，提升职高办学效益和档次。高中阶段招生规模不断扩大，普通高中招生17226人,中等职业教育招生10764人,职普比为3.8：6.2。高中阶段教育质量持续提升，2006年本科达线4523人，比2005年净增945人，增长7.5个百分点。
【农村义务教育水平提高】　

全年农村义务教育投入3亿元，比去年增加5261万元，增长21%。开展全市农村小学质量监测，各县区加强对农村小学教学质量管理，学生的合格率、优秀率、毕业率明显提高。对农村中小学进行了达标评估，59所中小学通过了评估验收。“两免一补”工作进展顺利。落实428万元专项资金为农村困难学生购买教科书，受惠的农村义务教育阶段学生达到9.2万人。农村教育信息化建设取得新进展，为409所农村中小学装备了远程教育设备。开展农村和薄弱学校对口支教活动。组织城镇骨干教师“百人支教团”，深入农村薄弱学校指导教师提高业务水平；引导城镇超编教师到农村薄弱学校任教，建立并完善城镇教师到农村薄弱学校轮岗、支教、下派教师定期服务制度，全市选派256名中青年教师到农村学校开展“支教”工作、12名城市学校中层干部到乡镇学校挂职锻炼，城乡结对帮扶学校达98所。继续加大农村中小学危房改造力度。切实加大投入，加强调度和管理，全市投入资金2340.7万元，完成改造项目103个，消除D级危房41884平方米，超额完成年初目标任务39.6%。
【新课程改革全面实施】

秋季，全市普通高中起始年级全面施行新课程。组织全市高中校长、教导主任参加省级课改培训，组织48名高中校长、教导主任到全国首批进入高中新课程实验的宁夏银川学习。对全体高一教师进行新课程培训。在新课改实施过程中，正视四个问题：在课堂教学中，如何将新理念转变为具体的教学行为；在考试评价中，如何评价学生、教师和学校的发展；在课程管理中，如何落实课程管理的政策；在教师素质培训与教科研中，如何体现实效性。正确处理好四个关系：推进新课改与抓教育教学质量的关系，抓新课改与抓教学常规的关系，转变教学方式与提高教学实效的关系，保持教师的课改热情与激发课改动力的关系。全市高中新课程改革进展顺利。
【教育科研】　

按照“科研兴教”的主导思想，以新课改为契机，下移教研重心，积极开展教育科研，努力实现教育科研的四个转变，即由精英化向大众化转变、由理论科研向实践科研转变、由个体研究向集体研究转变、由单纯写科研论文向全面提高教育教学质量转变，实现了学校有实验项目、学科有教学实验、教师有研究课题。国家级课题子课题《社会综合实践活动研究》结题，国家级“十一五”重点课题《新课标下高中化学必修模块课堂教学的探究》立项，省级课题立项18项、市级课题立项150项，教科研成果获省级二等奖一项（《信息技术与学科教学整合的理论与实践》）、三等奖四项（《中小学语文开放式教学法研究与实践》等），邀请国家、省市专家举办教育科研讲座14场次，5000多名教师到会听讲；各学科课改调研66次，教学视导23次，送课下乡25次，举办教学研讨会64次。获奖论文中，国家级33篇、省级97篇。在地市级以上刊物发表论文40多篇。全市中小学积极参与新课程教学研究活动，参与教研活动学校覆盖面100%。
【未成年人思想道德建设】　

市教育局专门设立德育科负责未成年人思想道德建设工作，区域性、全校化的德育教育的实践和探索工作取得初步成效，在全员化德育导师制、赏识教育等道德实践教育中涌现出一批先进典型，全市有省级未成年人思想道德建设工作示范学校20所，市级未成年人思想道德建设工作示范学校10所，德育先进学校达到24所，所有市属学校都聘任兼职法制校长，法制教育、心理健康教育、理想信念教育和诚信教育全面铺开。
【少儿歌舞表演获大奖】　

市少儿舞蹈在全省、全国乃至国际大赛上屡获大奖，被誉为“淮南现象”。2006年元月，市少儿舞蹈应总政歌舞团的邀请赴京参加全军春节晚会。在第三届“小荷风采”全国少儿舞蹈展演中，分获全国少儿歌舞表演金奖和舞蹈组金奖。8月，在香港荣获少儿舞蹈比赛最高奖——金紫荆花奖。
【教育督导工作】

全年先后组织4次全市教育督导评估工作，评估县区及乡镇学校103所，落实以奖代补经费50万元。两项教育督导评估制度顺利实施。对县级教育工作督导评估制度和县级党政主要领导干部教育实绩督导考核制度的贯彻实施切实进行督导。通过督导评估工作的开展，县级党政主要领导对教育工作的重视程度明显提高。
【教师队伍建设】　

全市19200名教师参加新世纪教师素养培训及考试，合格率98.7%；与上海华东师范大学签订长期骨干教师进修、校长培训合作协议，全年共培训了校长、骨干教师300人；先后有4200名教师、300名中小学校长、幼儿园园长和教育行政干部接受各类培训。有320人次被授予市级以上各类荣誉称号。全市有特级教师51名，学科带头人100名、骨干教师700名，初步形成一支数量充足、师德高尚、业务精湛的教师队伍。
【学校收费管理】　

严格贯彻执行公办高中的“三限”招生政策，公办义务教育阶段严格执行“一费制”收费政策，严禁中小学擅立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围。学校收费严格执行“三统一”、“四公开”和“五禁止”制度，乱收费举报比往年明显减少，全年违规收费学校6所，均查处到位，清退各种违规收费7万多元，查处率100%。

【电子政务和现代教育技术实验校建设】
市教育局成立信息中心。淮南教育信息网作为淮南教育的门户网站，先后经过多次改版，教育资源不断丰富，网站开设的栏目比较齐全，信息公开栏目有教育概况、机构设置、教育资讯、教育法规、发文公告、政务公开等；政府公共服务类栏目有办事指南、表格下载、热点问答、在线留言等；社会公众参与类栏目有局长信箱、投诉信箱、网管信箱等。全年教育城域网共发布信息300余条，其中省教育厅网站、市政府网站采用百余条次，得到了市民对教育工作的支持和理解。现代教育技术实验校建设再上新台阶。有9所中小学被确定为安徽省第三批现代教育技术实验校，其中3所农村中小学被命名省级实验校，有力地促进现代教育技术在农村中小学的推广和普及。全市共有国家级实验校2所，省级实验校16所。有4所学校申报中央电教馆“十一五”全国教育技术研究课题、14所学校申报省电教馆“十一五”教育技术重点研究课题。
【教育创新】

“学生成长导师制”受到多家媒体的广泛关注。进一步转变学校办学理念，全面推进素质教育，实现“为每一个学生创造主动发展的无限空间”的教育理念，2006年秋季新学期开始推行学生成长导师制。导师制为师生之间的平等交流架起了桥梁。“导师”个性化的指导，受到学生和家长的欢迎。导师制为素质教育注入了新鲜的活力。中央电视台少儿频道播报了淮南市实施导师制的新闻。全市校务公开的做法和经验得到省教育厅和全国总工会的充分肯定，在全国会议介绍经验。举办淮南市“新华杯中小学生中华经典古诗文朗诵大赛”，42支代表队的1132名选手参赛，评出一、二、三等奖60名，在全省尚属首例。加强环保教育，举办首届淮南市中小学生环保小论文与环保活动设计方案竞赛，收到稿件542篇，评出一等奖20篇、二等奖45篇、三等奖54篇。编辑《经典古诗文》，已由安徽文艺出版社出版发行。编辑《淮南市中小学生廉洁文化读本》（小学版、初中版）等。^[2]
      【出自淮南的成语】

　　1、一人得道鸡犬升天
　　2、草木皆兵
　　3、投鞭断流
　　4、风声鹤唳